التصورات المختلفة لمفهوم الكفاءة

A notre époque, le terme de compétence est utilisée dans tout les domaines : sciences humaines, sociales et éducatif ainsi que dans le domaine politique. Nul doute que la compétence de base est un le résultat de l’expérience professionnelle et de la pratique quotidienne dans une situation  de résolution de problème, ou l’apprenant  traduit ses compétences de savoir non observable  en comportements observables par l’autre, c’est  ce qui fait de la compétence une composante de pôles non observable (processus mentaux) et observable (comportements). Vu l’actualité du concept et les différents amalgames qui tourne autour de lui sur le terrain éducatif, nous allons à travers cet article  aborder les différentes conceptions  qui ont aidé à le définir le  concept de compétence.