مشروع المؤسسة في الإصلاحات التربوية الجزائرية كنموذج للجودة التعليمية
المجلد 12-العدد 1- جوان 2018
مشطر حسين و حرقاس وسيلة
جامعة 8 ماي 1945 – قالمة - الجزائر
يتم الإصلاح التربوي عادة بشكل مركزي أي من القمة إلى القاعدة، ولأول مرة في تاريخ المنظومة التربوية الجزائرية تتغير السياسة التكوينية وسياسة تسيير المؤسسات التعليمية بإحداث التغيير ابتداء من الميدان وذلك بتطبيق استراتيجية"مشروع المؤسسة"، وهو عبارة عن أسلوب جديد لتسيير المؤسسة التعليمية من أجل رفع نوعية التعليم و تحسين تسيير الموارد و تحقيق جودة مخرجات المدرسة.
الكلمات المفتاحية: مشروع المؤسسة، بيداغوجيا التدريس بالكفايات، استراتيجية التدريس بالمشروع، الجودة ومشروع المؤسسة.
Les réformes éducatives se font d’habitude d’une façon centralisée, c’est pour la première fois dans l’histoire du système scolaire algérien que le changement vient de la base, a travers « le projet de l’établissement ».cette stratégie commence a se concrétiser progressivement dans le cadre d’une nouvelle politique de management porteur de grands espoirs d’amélioration de qualité de l’enseignement et de la gestion des ressources, ainsi que la réalisation de la qualité des extrants scolaires .
Mots clés : le projet de l’établissement, la pédagogie d’enseignement par compétence, la stratégie d’enseignement par projet, qualité et projet de l’établissement.
Educational reforms are usually done in a centralized way, it is for the first time in the history of the Algerian school system that the change comes from the base, through "the project of the establishment" .This strategy begins to materialize progressively as part of a new management policy with high hopes of improving the quality of teaching and resource management, as well as the achievement of the quality of school outputs.
Keywords: the project of the establishment; teaching pedagogy by competence, the teaching strategy by project, quality and project of the establishment.
